Guy Stern – Holocaustüberlebender erzählt aus seinem Leben
Geschichtslehrer können vor einer Klasse stehen und ihr erzählen soviel sie wollen. Der Effekt auf die Schüler kann niemals der gleiche sein, den…
Schwerpunkte im 9. Jahrgang
Im vergangenen Schuljahr war es für die Schülerinnen und Schüler wichtig, sich den teilweise neuen Anforderungen in der Stufe 8/9/10 zu stellen, sich als neues Team zu verstehen und verstärkt mit anderen zusammenzuarbeiten. Dabei wurde von ihnen viel Selbstständigkeit und Eigenverantwortung erwartet.
Hieran knüpfen wir im 9. und 10. Jahrgang an. Oberstes soziales Lernziel ist die Übernahme von Verantwortung, Verantwortung für sich selbst und für die Gemeinschaft. Dies wird besonders auf unseren Aarö Fahrten trainiert, wo es wichtig ist, Verantwortung zu übernehmen und dass jeder sich auf den anderen verlassen kann.
Aber auch in vielen anderen Bereichen steht dieses Lernziel an oberster Stelle: beim Arbeiten zum Erreichen des bestmöglichen Abschlusses, bei der Orientierung, wie es weiter gehen soll, der Suche nach einem geeigneten Praktikumsplatz, um nur einige der Haupteckpunkte der individuellen Verantwortung zu nennen.
Im 9. Jahrgang steht im Mittelpunkt die Berufsorientierung. Diese haben wir schon vor einem Jahr durch einen Praxisparcours und Erkundungsbesuche im BIZ vorbereitet, in dem die Schülerinnen und Schüler Informationen zu bestimmten Berufen sammelten und durch einen Eignungstest erfahren konnten, welche Berufsfelder für sie in Frage kommen. Beim JUMP Selfmarketing konnten sie ihre Erfahrungen vertiefen und in Rollenspielen lernen, wie man sich bei Vorstellungsgesprächen präsentieren und eine Bewerbungsmappe anlegen kann.
Wie bereits im letzten Schuljahr begonnen, werden wir unsere GPS Beratungsgespräche fortführen, in denen die Schüler/innen gemeinsam mit ihren Stammgruppenleiter/innen in Einzelgesprächen ihre Ziele sondieren und Strategien entwickeln, um diese zu erreichen. Außerdem können die Schüler/innen sich von Frau Dreyer, unserer Berufsberaterin von der Agentur für Arbeit, über Perspektiven und Strategien für ihre Zukunft beraten lassen. Das eigene 3-wöchige Berufspraktikum wird sicherlich dazu beitragen, einen Einblick in das Berufsleben zu erhalten und sich Gedanken über die eigenen Möglichkeiten zu machen.
Ein anderer wichtiger Schwerpunkt ist die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus in den Fächern Deutsch und Gesellschaft. Im Zusammenhang mit dieser Unterrichtseinheit steht ein Besuch im ehemaligen KZ Bergen-Belsen an, bei dem die Schüler ihre Erkenntnisse anschaulich vertiefen können.
Natürlich soll auch dieses Jahr der Spaß nicht zu kurz kommen. Wir hoffen, dass ein Schüler- Festkomitee kreativ wird und sich etwas Interessantes für den gesamten Jahrgang einfallen lässt.
Wir, das sind die Stammgruppenleiter und Stammgruppenleiterinnen des 9. Jahrgangs:
9.1: Hilke Brunken-Harms und Harald Johnsdorf
9.2: Frank Glöde
9.3: Alexandra Höhl und Ina Thormeier
9.4: Claudia Hake und Kristin Zapke
9.5: Dagmar Dermietzel und Jürgen Zingel
9.6: Susanne Fleßner und Dagmar Wenzel
