von Marcel Pahl
Am vergangenen Dienstag ging es für den gesamten 11. Jahrgang auf Geschichtsexkursion: Zu den Grenzdenkmälern der ehemaligen deutschen Teilung in Marienborn und Hötensleben.
Innerdeutsche Grenze – Geschichtsexkursion des 11. Jahrgangs weiterlesenvon Hilke Brunken-Harms
eigentlich schicken wir unsere Schüler*innen ab einem gewissen Alter mit dem Auftrag los, sich einen Ausbildungsplatz zu suchen oder sich über Studiengänge zu informieren. Im März kehrt sich dieses Prinzip aber immer um: über 60 Betriebe, Schulen und Organisationen machen sich auf den Weg zu unseren Schüler*innen und suchen bei unserer Messe der Betriebe zukünftige Auszubildende und >Studierende.
von Lisa Schinkel
Ganz viel Geschichte von der Bronzezeit bis zum Zeitalter der Digitalisierung, ein bisschen Chemie und die große Frage nach einem nachhaltigen Umgang mit Rohstoffen; das alles erwartete die Schüler:innen des 8. Jahrgangs beim Besuch des Bergwerkes Rammelsberg in Goslar. Wo einst Bergleute über Jahrhunderte Erze förderten, begaben sich unsere Schüler:innen auf die lang zurückreichenden Spuren des UNESCO-Welterbes.
von Nele Snakker, Klasse 7.5
Wenn zwei Klassen, die 7.1 und die 7.5, zum Labor werden und im Phaeno auf Entdeckungstour unterwegs sind
Am Donnerstag, den 12. 03., hatten wir einen Ausflug und wir, die Klasse 7.5, sind gemeinsam mit unserer Parallelklasse 7.1 ins Phaeno nach Wolfsburg gefahren. Da wir schon einmal dort waren, kannten wir uns schon sehr gut aus. Unsere Stammgruppenleiterin Frau Saluci-Aydogdu und unsere Naturlehrerin Frau Riemer begleiteten die Klasse 7.5.
Vorsicht: Experimentierfreudig! weiterlesen
von Giovanna Saluci-Aydoğdu
Die Klasse 10.5 und der WPK Sport 10 haben aktuell den Sportunterricht mit Frau Saluci-Aydoğdu im Fitness- Studio McFit. Die SchülerInnen haben erst einmal eine kleine Einführung erhalten bzw. die Gym-Regeln erklärt bekommen. Zum Training gehört ein eigenes kleines Handtuch mitbringen, das Desinfizieren der Geräte und noch vieles mehr. In den ersten Stunden mussten sich einige zunächst mit den Geräten und deren Funktionen bzw. Namen vertraut machen. Sowohl die ArbeiterInnen als auch die MitgliederInnen sind vor Ort immer sehr hilfsbereit, sodass die SchülerInnen während der Traingszeit und Vorbereitungszeit für die jeweiligen Referate sich sowohl bei mir als auch bei den MitgliederInnen Unterstützung holen können.
