Inklusiver, innovativer und europäisch orientierter Unterricht heißt auch Selbstständigkeit, Chancengerechtigkeit und interkulturelle Kompetenzen fördern.

Allen Schüler:innen soll der Zugang zu chancengerechtem, praxisnahem und europäisch orientiertem Lernen ermöglicht werden. Lehrkräfte werden durch Fortbildungen befähigt,  Projekte zum Thema Inklusion und Vielfalt kompetent zu begleiten und die Erfahrungen nachhaltig im Unterricht zu integrieren.

In internationalen Projekten können die Schüler:innen ihre Demokratiekompetenz gezielt vertiefen, indem sie Verantwortung übernehmen, gemeinsame Entscheidungen treffen und Projekte aktiv mitgestalten. Durch Workshops, Peer-Learning und digitale Dokumentation lernen sie, eigene Standpunkte reflektiert zu vertreten, verschiedene Perspektiven einzubeziehen und Ergebnisse transparent zu präsentieren. Auch die Lehrkräfte haben die Möglichkeit, an Fortbildungen zum Thema Demokratiebildung teilzunehmen.

Schüler:innen haben die Möglichkeit (Erasmus AG), an e-twinning-Projekten teilzunehmen, um digitale Zusammenarbeit zu erproben und internationale Partner kennenzulernen. Medienkompetenz kann sich auch darin zeigen, Lernprozesse international zu vernetzen. Lehrkräfte können

Fortbildungen zu Lernapps, KI-Anwendungen, Blended Learning und digitalen Tools erhalten, um Unterricht langfristig digital kompetent, schülerorientiert und zukunftsgerichtet zu gestalten.

Kompetenzen für nachhaltiges Handeln und Umweltbewusstsein werden ausdrücklich gefördert.

Schüler/innen sollen mehr über den Klimawandel, seine Folgen und ökologische Gefahren lernen und ein Verständnis für einen vertrauensvollen und verantwortungsvollen Umgang mit der Natur entwickeln. Lehrkräfte sollen in Fortbildungen zusätzliche Anregungen erhalten, wie sie Umweltschutz systematisch in den Unterricht integrieren können.