von Charlotte Salzmann
Am vergangenen Mittwoch (03.12.) fand an der RBG der diesjährige Vorlesewettbewerb des 6. Jahrgangs statt. Insgesamt sechs Klassensieger:innen traten gegeneinander an, um ihr Können vor der Jury, die aus Gisela „Gisi“ Denton (Schulbücherei), Jan Fischer (Fachbereichsleiter Deutsch), Kerstin Dohmen (stellvertretende Schulleiterin) und Emil R. (Vorjahressieger) bestand.
Louis M. aus der 6.4 ist Schulsieger beim Vorlesewettbewerb! weiterlesenvon Nina Querfeld (ElfE)
„Was lange währt, währt gut “ so könnte man die Übergabe der gesammelten Spende an die Technik-AG auch bezeichnen.
Spendenübergabe an die Technik-AG weiterlesenvon Nele Snakker, 7.5
Am Montag (01.12.) und am Dienstag (02.12.) kamen 4. KlässlerInnen von verschieden Grundschulen an die RBG um sich unsere Schule anzuschauen.
Am Montag haben ein paar SchülerInnen der 7.5 zusammen mit Frau Saluci-Aydoğdu das Fach Englisch vorgestellt.
Als erstes haben wir den Raum ein bisschen geschmückt. Danach haben wir Gruppentische mit ein paar Keksen für die Stationen aufgebaut.
Man konnte die Monate und Wochentage sortieren, einen Steckbrief auf Englisch gestalten, das Spiel „My chair“ spielen, was die 7.5 im Unterricht gespielt hat und noch vieles mehr. Wir wurden dann zu einer Station zugeteilt.
Um 17 Uhr ging es dann los. Wir haben für jeden 4. KlässlerInnen ein Namensschild gemacht. Zuerst haben sich drei Personen auf Englisch vorgestellt. Danach haben wir alle gemeinsam „Simon Says“ gespielt. Für das Spiel hatten wir Karten mit Körperteilen drauf und ein Kuscheltier namens Simon.
Dann ist jede/r zu seiner Station gegangen. Die 4. KlässlerInnen haben dann eine Art „Stationsarbeit“ gemacht.
Es war ein sehr spannendes Erlebnis auch mal selbst in die „Lehrerrolle“ zu schlüpfen und zu sehen wieviel Spaß die 4. KlässlerInnen an dem Fach Englisch hatten.
Am Dienstag ging es weiter mit dem Fachbereich Sport.
In der Zeit, wo die Eltern der 4. KlässlerInnen beim Infoabend in der Eingangshalle waren, konnten sich die SchülerInnen entscheiden ob sie eher etwas Kreatives oder Sport machen wollten. Das Sportangebot fand in der Multifunktionshalle statt. Unten in der Multifunktionshalle haben 2 SchülerInnen mit den Kindern Sport gemacht. Oben haben 3 Schülerinnen aus der 7.5 mit ein paar 4. KlässlerInnen getanzt.
Am Anfang haben wir Stopp-Tanz gespielt und danach haben wir eine Choreo zu dem Lied „Bills“ getanzt.
Anschließend haben wir uns alle in eine großen Kreis gesetzt und jede/r hat gezeigt, was er/sie kann. Die einen haben zum Beispiel eine Tanzchoreo gezeigt und die anderen ein paar Turnskills.
Auch hier war es sehr spannend zu sehen was sich die 4. KlässlerInnen schon alles getraut haben.
Alles insgesamt war es ein sehr schönes und lustiges Erlebnis mit tollen Momenten!
von Meike Albertz
Am 10.12.25 gastierte das englischsprachige White Horse Theatre in der Multifunktionshalle und sorgte wieder mit drei unterschiedlichen Aufführungen für gute Unterhaltung bei den Jahrgängen 6, 9 und 12.
Für die Sechstklässler stand zunächst ein humorvolles Piratenstück auf dem Programm. Mit viel Energie, Wortwitz und aktiver Einbindung des Publikums nahmen die Schauspielerinnen und Schauspieler die Kinder mit auf ein turbulentes Abenteuer. Die spontanen Mitmachmomente sorgten für Begeisterung und machten die Vorstellung zu einem besonderen Erlebnis.
Die Neuntklässler sahen ein Stück zum Thema Mobbing, das ernsthaft und zugleich sensibel vermittelt wurde. Die eindringliche Darstellung regte zum Nachdenken an und zeigte, wie wichtig Zusammenhalt, Mut und Respekt im Schulalltag sind.
Die Zwölftklässler bekamen schließlich eine Adaption von „The Great Gatsby“ zu sehen. Das Ensemble brachte die Klassiker-Geschichte lebendig auf die Bühne und regte die Schülerinnen und Schüler zu Diskussionen über die Charaktere, die Handlung und die gesellschaftlichen Hintergründe an.
Alles in allem bot der Besuch des White Horse Theatre allen Jahrgängen wie jedes Jahr wieder eine motivierende und authentische Begegnung mit der englischen Sprache und es war ein gelungener Theatertag an unserer Schule.
